Skaitymo mokymas be streso: tėvų klaidos ir alternatyvos
- Viktorija Rucinskaite-Savicianske
- 04-02
- 3 min. skaitymo
Atnaujinta: 05-08
Kada pradėti mokyti vaiką skaityti? Tai vienas dažniausių klausimų, kurį sau užduoda tėvai. Vieni nerimauja, kad vaikas dar neskaito, kiti skuba pradėti kuo anksčiau. Tačiau skaitymas nėra tik raidžių pažinimas ar jų jungimas į žodžius. Tai procesas, kuris prasideda gerokai anksčiau - dar tada, kai vaikas mokosi kalbėti, klausytis ir suprasti aplinką. Svarbiausia suprasti, kad skaitymo mokymasis nėra lenktynės. Tai kelias, kuriame svarbiausias ne greitis, o tai, kaip vaikas supranta ir patiria skaitymą.

Dažniausios klaidos, kurių verta vengti
Kartais, norėdami padėti, suaugusieji netyčia apsunkina procesą. Verta vengti: spaudimo, lyginimo su kitais vaikais, ilgo, varginančio „mokymo“, nuolatinio taisymo. Skaitymas turi būti patirtis, o ne testas.
Skaitymo pagrindas - kalba ir ryšys
Vaikas, kuris daug girdi kalbančius aplinkinius, pats kalba, klausinėja ir dalijasi mintimis, natūraliai artėja prie skaitymo. Todėl vienas svarbiausių dalykų - kasdienis bendravimas. Kalbėkite apie tai, ką veikiate, ką matote, ką jaučiate. Skaitykite knygas, aptarkite paveikslėlius, spėliokite, kas bus toliau, kurkite savo istorijų versijas. Tokios paprastos veiklos formuoja ne tik žodyną, bet ir gebėjimą suprasti tekstą - o tai yra tikrasis skaitymas.
Žaidimai su garsais - nematomas, bet labai svarbus žingsnis
Prieš pradėdamas skaityti, vaikas turi išmokti atpažinti, kaip „skamba“ kalba. Tai reiškia - pastebėti garsus, skiemenis, rimus ir suprasti, kad žodžiai susideda iš mažesnių dalių. Tai galima daryti labai paprastai: žaidžiant rimuoti žodžius, klausti „koks pirmas garsas žodyje mama?“, ploti skiemenis, kurti juokingus žodžius. Tokie žaidimai nereikalauja pasiruošimo, bet labai stipriai padeda vaikui suprasti, kaip veikia kalba.
Susidomėjimas raidėmis
Vaiką su raidėmis verta supažindinti tada, kai atsiranda natūralus susidomėjimas. Vieni vaikai pradeda klausinėti apie raides trejų, kiti - penkerių ar net vėliau. Svarbu neskubinti, o pasinaudoti tuo momentu, kai vaikas pats rodo iniciatyvą: rodo į užrašus, klausia „kas čia parašyta“. Mokantis raidžių svarbu jas sieti su garsais. Ne tik įvardinti jog „čia raidė M“, bet „čia garsas M, kaip mama“. Taip vaikas pradeda suvokti, kaip iš garsų gimsta žodžiai.
Kaip pradėti skaityti: pirmieji žingsniai
Kai vaikas jau pažįsta kelias raides ir supranta garsų principą, galima pereiti prie pirmųjų skaitymo bandymų. Pradėkite nuo labai paprastų dalykų: dviejų raidžių junginių (ma, me, mu), trumpų, aiškių žodžių (mama, tėtis, katė), pasikartojančių struktūrų. Svarbu neskubėti. Leiskite vaikui jungti garsus savo tempu. Jei sunku - padėkite, bet neperimkite viso proceso.

Praktiniai būdai, kurie padeda vaikui mokytis skaityti
Kad mokymasis būtų lengvesnis ir įdomesnis, dalinamės keliais paprastais patarimais, kurie gali labai padėti vaikui šiame procese:
1. Skaitykite kartu. Skaitykite pakaitomis - vieną žodį jūs, kitą vaikas. Tai sumažina įtampą ir leidžia vaikui jaustis sėkmingam.
2. Rinkitės paprastas knygas. Trumpi sakiniai, didelės raidės, aiškūs paveikslėliai padeda vaikui nepasimesti.
3. Ne taisykite, o padėkite. Jei vaikas suklysta, neakcentuokite klaidos. Geriau pakartokite teisingai ir tęskite.
4. Naudokite aplinką. Skaitykite iškabas, produktų pavadinimus, gatvių ženklus. Tai parodo, kad skaityti galima visur.
5. Leiskite vaikui rinktis. Kai vaikas pats renkasi knygą, jo motyvacija skaityti išauga.
Kai skaitymas tampa prasmingas
Svarbiausias momentas - kai vaikas supranta, kad skaitymas turi prasmę. Kad tekstas pasakoja, leidžia sužinoti, juoktis, suprasti.Tai įvyksta ne tada, kai vaikas greitai skaito, o tada, kai jis pradeda suprasti, ką skaito.
Išmokyti vaiką skaityti - tai ne tik išmokyti jį sudėti raides. Tai padėti jam atrasti kalbos grožį, istorijų pasaulį ir galimybę pačiam skaityti pasaulį aplink save. Kai vaikas prie skaitymo ateina per smalsumą, žaidimą ir ryšį su suaugusiuoju, šis procesas tampa natūralus, džiaugsmingas ir ilgalaikis.
Teksto autorė - Mįsliaus dirbtuvių mokytoja Emilė


Komentarai